问宁强县中小学幼儿园规范管理年工作总结

【宁强县中小学幼儿园规范管理年工作总结】为深入贯彻落实国家和省市关于加强教育系统管理工作的有关要求，全面提升我县中小学及幼儿园的管理水平，2024年我县以“规范管理年”为契机，围绕制度建设、教育教学、安全稳定、师资队伍等方面开展了一系列扎实有效的管理工作。现将本年度工作情况总结如下：

一、总体情况

2024年，宁强县教育系统坚持以问题为导向，以提升质量为核心，全面加强学校内部管理，推动各项工作规范化、制度化、科学化发展。全县共127所中小学和幼儿园参与规范管理活动，覆盖率达100%。通过自查自纠、督导检查、整改落实等措施，进一步夯实了管理基础，提升了办学水平。

二、主要工作内容及成效

（一）健全管理制度，强化制度保障

各校结合实际情况，修订和完善了各项管理制度，包括教学管理、学生管理、后勤保障、安全管理等方面的制度文件。通过建立岗位职责清单、流程图、责任追究机制等方式，确保管理有章可循、有据可依。

（二）加强队伍建设，提升教师素质

通过组织培训、交流学习、考核激励等方式，不断提升教师队伍的整体素质。全年共举办各类培训活动28场次，参训教师达2300余人次，有效提升了教师专业能力和管理能力。

（三）规范教学行为，提升教学质量

各校严格执行课程计划，规范教学行为，加强教学常规管理。通过听课评课、作业批改检查、课堂巡查等方式，不断优化课堂教学，提升教学质量。

（四）强化安全管理，筑牢校园防线

坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强校园安全排查和隐患治理，全年开展专项检查6次，排查整改安全隐患32处，未发生重大安全事故。

（五）优化资源配置，改善办学条件

加大教育投入，改善办学条件，推进信息化建设，提升学校硬件设施水平。全年新建或改造教室、功能室共计12间，更新多媒体设备30套，进一步改善了教学环境。

三、存在问题与不足

尽管在规范管理方面取得了一定成效，但仍然存在一些问题和不足，主要体现在：

1. 部分学校管理制度执行不到位，存在重形式、轻落实现象；

2. 教师队伍结构不均衡，部分偏远学校师资力量薄弱；

3. 安全管理仍需持续加强，个别学校存在监管盲区；

4. 教育资源配置不均，城乡差距依然存在。

四、下一步工作打算

1. 持续深化制度建设，推动管理制度落地见效；

2. 加强教师队伍建设，优化人才结构，提升整体素质；

3. 强化安全管理，构建全覆盖、全过程的安全管理体系；

4. 推进教育公平，加大对农村和薄弱学校的扶持力度；

5. 提升信息化水平，推动智慧校园建设，助力教育现代化。

结语：

2024年是宁强县中小学幼儿园规范管理年的重要一年。通过全体教育工作者的共同努力，我县教育管理迈上了新台阶，为今后高质量发展奠定了坚实基础。我们将继续以规范管理为抓手，不断提升办学水平，努力办人民满意的教育。